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Madrid, 19 de febrero de 2026._ La Asociación Española de Pediatría (AEP) y la Sociedad Española de Inteligencia Artificial en Biomedicina (IABiomed) han suscrito un acuerdo de colaboración para favorecer la transferencia de innovación a la práctica clínica pediátrica y el desarrollo de proyectos conjuntos con impacto real en la atención sanitaria. El primer resultado de esta alianza es una iniciativa pionera de formación sobre “IA en Pediatría: fundamentos, aplicación asistencial y uso responsable”, dirigida a capacitar a los profesionales pediátricos en el uso seguro, crítico y eficiente de herramientas de inteligencia artificial en la práctica clínica. El curso acaba de abrir el proceso de inscripción en la plataforma de formación Continuum de la AEP.

El acuerdo marco de colaboración entre ambas instituciones está orientado a impulsar la innovación científica, la investigación y la mejora continua de la atención sanitaria mediante el desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías. “Vivimos un momento de transformación profunda. La IA está cambiando la forma en que generamos conocimiento, tomamos decisiones clínicas y nos relacionamos con los datos”, señala el presidente de la AEP, el doctor Luis Carlos Blesa Baviera, quien destaca que esta colaboración constituye “una apuesta estratégica por el futuro” y permitirá avanzar con mayor solidez científica, manteniendo al paciente pediátrico en el centro de la práctica asistencial.

Víctor Manuel González Suárez, vicepresidente de IABiomed, subraya que “esta alianza permitirá integrar conocimiento clínico, capacidad investigadora y desarrollo tecnológico para afrontar los retos actuales de la medicina, favoreciendo la transferencia de innovación a la práctica clínica y el desarrollo de proyectos conjuntos con impacto real en la atención sanitaria”.

Según recientes estudios, la IA se usa de forma significativa en la sanidad española1. Más de la mitad de los proveedores sanitarios ya utilizan herramientas de IA para la actualización de historiales clínicos, el 32% las usa para el diagnóstico médico y el 37% se apoya en ellas para ofrecer tratamientos personalizados. Aun así, los informes apuntan que la mayoría carece de formación específica.

Como explica el doctor Ignacio Salamanca de la Cueva, coordinador de la AEP del curso, “la creciente integración de la inteligencia artificial en el ámbito sanitario está modificando la relación médico-paciente, el acceso a la información en salud y los procesos de toma de decisiones clínicas”. En este sentido, Lucía Prieto Santamaría, coordinadora de IABiomed del curso, destaca la necesidad de “iniciativas formativas estructuradas para garantizar un uso seguro y eficaz de estas tecnologías”.

El objetivo final de la formación desarrollada por ambas organizaciones es transformar al profesional de la pediatría en un usuario autónomo, crítico y competente capaz de optimizar su tiempo y mejorar la calidad asistencial sin perder el control del acto clínico.

El programa consta de seis módulos y combina fundamentos conceptuales, revisión de herramientas disponibles, casos prácticos clínicos y reflexión sobre el marco ético y regulatorio, con un enfoque orientado a la aplicabilidad inmediata en el entorno sanitario.

La formación permitirá a los participantes identificar herramientas de IA y evaluar sus capacidades sin necesidad de conocimientos técnicos de programación; detectar sesgos y aplicar estrategias para minimizarlos en la práctica clínica; integrar soluciones de IA en el diagnóstico, la gestión clínica y la actualización científica; y diseñar interacciones eficaces con modelos generativos mediante estrategias de ingeniería de prompts.